Atelier aplicarea AI în Genially, Gamma.app, Emaze.me pentru a uimi elevii și alte ateliere la care am fost speaker în Proiectul ,,Clasa Viitorului- Pedagogie Digitală"

În anii școlari 2024/2025 și 2025/2026 am fost Trainer, Mentor, Speaker, evaluator RED în Proiectul ,,Pedagogie Digitală - Clasa Viitorului" și pe acestă cale aduc calde mulțumiri oamenilor deosebiți din echipa Eduapps coordonatorea consorțiului care sunt adevărați profesioniști 
Aceasta este prezentarea pe scurt a atelierului pedagogic, parte a proiectului ,,Clasa Viitorului- Pedagogie Digitală" iar înregistrările de la toate atelierele pot fi urmărite aici https://cutt.ly/PlaylistAteliere. În cadrul acestui proiect despre care puteți citi mai multe informații în partea de jos a postării și pe Edupedu peste 15 000 de profesori au absolvit cu succes cursul de formare ,,Pedagogie Digitală - Clasa Viitorului, Intermediar, apoi au fost mentorate pentru a realiza resurse educaționale deschise. Totodată cadrele didactice implicate în acest proiect au avut prilejul să participe la Masterclassurile organizate exemplar.

În prima secvență vedem împreună cum realizăm quizz-uri interactive utilizând inteligența artificială în aplicația Genially.

În a doua secvență demonstrez cum realizăm prezentări interactive utilizând inteligența artificială în Gamma.app În partea  a treia demonstrez că Emaze.me ne uimește cu prezentările pe care le realizează utilizând inteligența artificială. De asemenea vă invit să vedeți toate înregistrările de la atelierele trecute aici

 Se cuvine acum la finalul proiectului să vă mulțumesc mult personal și sunt sigur că în asentimentul meu sunt toți formatorii pentru suportul exemplar pe care l-am primit pe parcursul proiectului în Open Hours din partea dumneavoastră domnule Liviu Constandache, doamna Laura Gunesh, domnule Alexandru Dragomir alături de Johan și echipa Eduapps, doamnei Adriana Dumintru pentru coordonarea exemplară a mentorilor, tuturor coordonatorilor și inițiatorilor vă felicit pentru realizarea acestui  proiect inedit și nu greșesc când scriu că este cel mai bun proiect de pedagogie digitală dintre proiectele aprobate de Ministrerul Educației și Cercetării. În acești doi ani cu toate că sunt pasionat de integrarea noilor tehnologii în educație consider că toți formatorii implicați am devenit mai buni deoarece ne-am ajutat colegii să ducă la bun sfârșit sarcinile din curs și portofoliul. Totodată aduc calde mulțumiri  organizatorilor Atelierelor Pedagogice:  Ramona Diaconu și Cristina Glomnicu, moderatorilor Atelierelor Pedagogice doamnei Laura Burcă, un trainer desăvârșit și  jurnaliștilor echipei Edupedu doamna Raluca Pantazi și domnul Mihai Peticilă. În final mulțumesc mult și lui George, Andrei și echipei de coordonare a avaluărilor RED.

Asociația Edu Apps contribuie la digitalizarea educației prin programul de formare din cadrul proiectului „Clasa Viitorului – Pedagogie Digitală”, finanțat prin Planul Național de Redresare și Reziliență, în cadrul apelului: Pedagogie digitală pentru cadrele didactice din învățământul preuniversitar, cod ID_19. Proiectul are ca obiectiv dezvoltarea competențelor digitale și de pedagogie digitală ale profesorilor, pentru a integra eficient tehnologiile în practicile de predare și pentru a crește calitatea educației. Cursurile sunt organizate pe niveluri de învățământ (preșcolar, primar, gimnazial și liceal) și vizează, în special, cadrele didactice din mediul rural și din zonele defavorizate, oferindu-le acces la resurse și competențe digitale esențiale. În parteneriat cu Universitatea „Babeș-Bolyai” Cluj-Napoca și Universitatea din București, și sprijinul cadrelor din Casele Corpului Didactic din 11 județe (Bacău, Constanța, Covasna, Harghita, Ilfov, Mureș, Prahova, Sălaj, Sibiu, Suceava, Vaslui), Asociația Edu Apps se va asigura că acest proiect va avea un impact important în dezvoltarea competențelor digitale în rândul cadrelor didactice din România. Proiectul „Clasa Viitorului – Pedagogie Digitală” finanțat de Uniunea Europeană prin „PNRR: Fonduri pentru România modernă și reformată!”, a luat punctaj maxim de 100 de puncte la evaluarea calitativă și se desfășoară în perioada 21.10.2024 – 31.03.2026, valoarea totală a proiectului fiind de 65.146.935,44 lei, iar valoarea finanțată din PNRR este de 59.619.600 lei.

Vă rog să adăugați un comentariu mai jos care dintre sesiuni vă place cel mai mult și de ce.

Eu #CredînEducație utilizând #RED și fac parte din echipa #TeamRed #EDU #CRED România

Pandemia nu ne-a permis echipei #TeamRED să ne cunoaștem până acum câteva zile decât on-line, dar cu toate acestea tehnologia ne-a ținut aproape unii de alții încă de la început.Pentru a face un nou pas în proiectul CRED, în perioada 8-12 februarie a avut loc la hotelul Ramada din București întâlnirea experților RED care vor fi formatori la un nou program de formare „Resurse educaționale digitale: realizare, utilizare, evaluare”.

Conform paginii oficiale de Facebook a Proiectului CRED https://www.facebook.com/265274661062902/posts/997796907810670/
🗒💡După 3 zile de lucru intens, atât individual cât si pe grupe, o parte din echipa #TeamRED din proiectul CRED este pregătită să împărtășească din experiența de creator de RED, profesorilor interesați să devină, la rândul lor, creatori de resurse educaționale deschise.Ne-am bucurat să constatăm că energia resimțită în ultimele luni, prin colaborarea online a experților din cadrul proiectului, s-a multiplicat în aceste zile în care am avut șansa să ne cunoaștem și offline, într-o atmosferă ce ne-a inspirat 💯 să inspirăm mai departe. #GoTeam

Povestea mea ca Expert RED începea acum un an când am fost acceptat de Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație, să fac parte din echipa #TeamRed România, condusă cu multă însuflețire de domnul Liviu Constandache, alcătuită din peste 80 de profesori de pe tot cuprinsul țării. Trebuie să precizez că am așteptat un an și jumătate să îmi găsesc și eu un loc în echipa #CredînEducație și l-am găsit pe cel mai potrivit, respectiv Expert Resurse Educaționale Deschise. Trebuie să spun că, la nivel mondial, până în acest moment nu este o definiție oficială a RED.

Cu toate acestea conform GoOpen ,,Resursele educaționale deschise ( RED sau OER) sunt resurse de predare, învățare și cercetare care se găsesc în domeniul public sau au fost elaborate sub o proprietate intelectuală sub forma unei licențe CC care permite utilizarea gratuită și reutilizarea acestora de către alții. RED include cursuri complete, materiale de curs, module, manuale, videoclipuri, teste, software, documnente și orice alte instrumente, materiale sau tehnici utilizate pentru a sprijini accesul la cunoaștere. "

UNESCO ne spune că: ,,Resursele educaționale deschise (RED) se referă la orice materiale de învățare, predare și cercetare, care sunt disponibile în orice format și suport, din domeniul public sau aflate sub licențe deschise și care permit accesul gratuit, reutilizarea, adaptarea și redistribuirea (Stracke și colab., 2019; UNESCO, 2019).Conform Documentului "Repere pentru proiectarea, actualizarea și evaluarea Curriculumului național" elaborat în Proiectul CRED :
"În contextul sistemului educațional românesc, sintagma resurse educaționale descrie orice material sau echipament utilizat de personalul didactic pentru dezvoltarea unor strategii de predare-învățare-evaluare care să conducă la formarea competențelor menționate în programele școlare și la maximizarea succesului școlar. În această perspectivă, resursele educaționale reprezintă o condiție importantă pentru implementarea curriculumului, cu potențial de influențare a calității și eficacității activității didactice, rolul lor fiind reevaluat odată cu fiecare schimbare curriculară. Într-un sistem educațional care își propune formarea și dezvoltarea de competențe, promovarea învățării centrate pe elev, dezvoltarea abilităților de gândire și rezolvarea de probleme, una dintre principalele caracteristici ale resurselor educaționale de calitate este diversitatea. Dezvoltarea competențelor elevilor presupune, în egală măsură, utilizarea resurselor tradiționale (manualele școlare, ghiduri pentru elevi și profesori, colecții de documente, variate tipuri de texte, fotografii, caricaturi, hărți, cărți, echipamente și laboratoare, kituri experimentale etc.) și a resurselor ce poartă amprenta noilor tehnologii (resurse virtuale/online, materiale digitale, platforme online, software educațional, resurse multimedia, computere, tablete, table interactive, jocuri și emisiuni TV etc.)."

Vă mărturisesc că primul material postat ca RED a fost propus în anul 2007 în concursul Digitaliada organizat de Orange în parteneriat cu Ministerul Educației. https://www.digitaliada.ro/33-MANASTIRI-ROMANIA-locuri-binecuvantate-de-pelerinaj-a1564998870694309, iar acest RED alături de alte informații utile l-am publicat în Repere Metodologice pentru Religie.

Experții RED am realizat până în acest moment peste 2500 de materiale, iar  până la final vom realiza peste 5000, iar toate vor fi încărcate aici https://red.educred.ro/ .

Un lucru demn de menționat este că toate aceste Resurse Educaționale Deschise realizate în Proiectul CRED, sunt accesibile gratuit online, dar pot fi și descărcate ca videoclipuri sau arhivă pentru a putea fi reeditate și în acest fel materiale educaționale de foarte bună calitate ajung și la elevii din mediile defavorizate.

Vă rog să adăugați mai jos un comentariu cu feed-backul referitor la utilitatea și importanța RED-urilor.

Dumneavoastră ce părere aveți, considerați utilă integrarea Resurselor Educaționale Deschise în Educația secolului XXI din România?

Genially, platforma care le oferă profesorilor inovativi poarta spre cunoaștere dezvoltându-le creativitatea

 

  Deoarece sunt ambasador Genially, am considerat de bine să realizez în Proiectul CRED în calitate de expert resurse educaționale deschise câteva tutoriale referitoare la această platformă inovativă.

Genially este platforma care le oferă profesorilor inovativi poarta spre cunoaștere dezvoltându-le creativitatea, fiind o aplicație care face învățarea interactivă. Genially este o platformă multimedia cu ajutorul căreia poți preda și învăța realizând tot felul de conținut iteractiv cum ar fi: prezentări, diagrame, joculețe, imagini interactive, prezentări video, ghiduri, materiale de traning.

Într-o prezentare interactivă Genially poți insera o multitudine de materiale multimedia cum ar fi: imagini, videoclipuri, diagrame, chestionare, teste, joculețe etc. 

       Voi ce părere aveți de această platformă?